21世紀經(jīng)濟報道王峰北京報道 近日，教育部辦公廳、人力資源社會保障部辦公廳聯(lián)合印發(fā)了《校外培訓機構從業(yè)人員管理辦法（試行）》（以下簡稱《管理辦法》）。

《管理辦法》要求，校外培訓機構專職教學、教研人員原則上不低于機構從業(yè)人員總數(shù)的50%。面向中小學生的線下培訓，每班次專職教學人員原則上不低于學生人數(shù)的2%；面向3周歲以上學齡前兒童的線下培訓，每班次專職培訓人員原則上不低于兒童人數(shù)的6%。

根據(jù)《管理辦法》，校外培訓機構從業(yè)人員是指按規(guī)定面向中小學生及3周歲以上學齡前兒童開展校外培訓的機構中的工作人員，包括：教學人員、教研人員和其他人員。其中，教學人員是指承擔培訓授課的人員，教研人員是指培訓研究的人員；助教、帶班人員等輔助人員按照其他人員進行管理。

四川省教育廳副廳長崔昌宏認為，將有利于校外培訓機構進一步優(yōu)化人員結構，集中力量進行教育教學資源和核心內(nèi)容技術的研發(fā)，促進服務質(zhì)量提升，優(yōu)化資源效果，真正起到將資金、資源、人力投于教育教學一線的目標。

北京師范大學中國教育政策研究院副院長薛二勇也認為，校外培訓機構作為教育機構，教學和教研是其最主要的任務，因此教學和教研人員數(shù)量應當不低于此機構從業(yè)人員數(shù)的一半，以使機構以提升教育教學質(zhì)量為主要目標。

頭部K12在線教育公司中，銷售人員往往在千人規(guī)模以上，是主講老師人數(shù)的數(shù)倍。不過“雙減”以來，由于校外培訓被禁止打廣告，各機構普遍裁撤了大量銷售人員。

需要注意的是，在線直播大班課公司中的輔導老師會被如何定義。在不同的公司，輔導老師又被稱為班主任老師、二講老師，他們既在課前、課后和非上課時間給學員輔導答疑，同時進行班級社區(qū)運營，既負責授課，也負責輔助。

在頭部公司，輔導老師的人數(shù)動輒上萬，而主講老師只有幾百人。如果輔導老師被認定為其他人員，那么在線直播大班課公司難以符合《管理辦法》要求。

《管理辦法》還規(guī)定，教學、教研人員應熟悉教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，從事按照學科類管理培訓的須具備相應教師資格證書，從事按照非學科類管理培訓的須具備相應的職業(yè)（專業(yè)）能力證明。

薛二勇指出，這強調(diào)了培訓人員的專業(yè)性要求，有行業(yè)標準的應該符合行業(yè)標準，具備相關資格證書，以保證從事工作的專業(yè)水平。